La práctica profesional se realizó en la Escuela Primaria Urbana Benito Juárez CCT. 11EPR0203X la cual está ubicada en la calle Acapulco 414, colonia El Coecillo, entre calle Abelardo Leal Rodríguez y calle Juan N. Méndez, a 30 metros al oeste del bulevar Vasco de Quiroga en el municipio de León, Guanajuato. La colonia en la que está ubicada la escuela fue una de las primeras colonias de la ciudad, su actividad económica está dirigida a la industria zapatera, por lo que se pueden apreciar numerosos talleres de calzado y textiles.
Contexto áulico
Visuales: 7
Auditivos: 1
Kinestésicos: 17
Visual/kinestésico: 3
Contexto curricular
Trabajé con dos campos formativos (Lenguajes y Saberes y pensamiento científico) pude notar una diferencia de conocimientos y habilidades entre ambos campos. Por un lado, en el campo de lenguajes se está trabajando la conceptualización de la lectura y la escritura, en ese campo los alumnos lograron el aprendizaje esperado, actualmente el 89.2% de los alumnos logran leer y escribir palabras con letras que ellos ya dominan (A, E, I, O, U, S, M, L, T, R) mientras que el 10.7% de los alumnos requieren apoyo para hacerlo.
Implementando diversas estrategias que implicaban el uso de la tecnología y material didáctico los alumnos presentaron un avance significativo el cual fue notable en las evaluaciones aplicadas la primer y segunda semana, además que la creación de un ambiente de confianza generó en los alumnos la seguridad necesaria para poder confiar más en ellos mismos y en sus capacidades, lo cual es fundamental en este proceso del desarrollo de la conceptualización de la lectura y la escritura en primer grado.
Mientras que en el campo formativo de Saberes y pensamiento científico el 17.8% de los alumnos logró el aprendizaje esperado y el 82.1% no lo cumplió, el aprendizaje esperado era que lograran conocer los números hasta 50 y hacer sumas y restas hasta esa cantidad, pero al 82.1% de los alumnos se les dificultó debido a que algunos no conocen los números del 1 al 9, no los identifican gráficamente, no logran realizar conjuntos, no conocen la secuencia numérica. Por lo que se tuvo que adaptar el trabajo y disminuir la complejidad del aprendizaje esperado adaptándolo al nivel que se encontraban y poder avanzar en sus conocimientos.
Al adaptar las actividades al nivel en el que se encontraban los alumnos logré que algunos pudieran identificar los números y hacer sumas y restas con ellos, además lograron representar cantidades con fichas de colores (unidades - azules y decenas - rojas) esto los ayudó a identificar el valor de las cantidades y de igual modo les ayudó a realizar sumas y restas con fichas.
Aspectos pedagógico
En estás prácticas pude identificar habilidades que aún no descubría en mí, por ejemplo no me sentía capas de trabajar con un grupo de primer grado y me demostré que puedo hacerlo muy bien y también logré identificar mis aspectos a mejorar para así poder indagar y conocer estrategias que enriquezcan y mejorar mi practica docente.
Mis habilidades son:
- Control de grupo
- Generar ambientes de confianza
- Creatividad
- Proactiva
- Autonomía
Mis áreas de oportunidad son:
- Gestión de tiempos
- Conocer más estrategias innovadoras para el desarrollo de la lectura y la escritura
- Estrategias para desarrollar la conceptualización del número.
Cómo se evaluó el cumplimiento de los aprendizajes
A lo largo de la jornada de prácticas implementé la evaluación formativa en mis alumnos ya que en todas las actividades les brindaba una retroalimentación directamente alumno por alumno y de manera grupal, aunque me demandaba una mayor cantidad de tiempo lograba indicar a los alumnos en donde estaba incorrecto y me permitía hacer que el alumno reflexionara el por qué es que estaba incorrecto y lo hacia que él llegara a la respuesta correcta sin yo darla, solo explicándole.
También implementé una lista de cotejo por campo formativo, la cual me permitió identificar a detalle las áreas de oportunidad que presentaba el grupo y así poder diseñar e implementar una estrategia que atendiera a su necesidad.
A continuación agrego los links a la evaluación y retroalimentación aplicadas por mi asesor de práctica y la maestra titular del grupo en el cual realicé mi práctica profesional.
Evaluación del docente de la materia de AS.
Evaluación de la guía de observación ENOL.
Evaluación del tutor y compromisos de mejora.
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